Principal's Message

I love being the principal of Carpinteria Middle School! CMS is a school where a culture of caring is valued there is an expectation that all students and staff are treated with respect. Teachers are deliberate in teaching social emotional intelligence to our students as well as the Social Justice Standards. Some examples of the Social Justice Standards are: Students will recognize that people’s multiple identities interact and create unique and complex individuals, students will express comfort with people who are both similar to and different from them and engage respectfully with all people, and students will express empathy when people are excluded or mistreated because of their identities and concern when they themselves experience bias. All RedHawks belong here.


Academic instruction is engaging, rigorous, and standards-based. We are passionate about working with middle school age students because we know that these years are crucial and formative in their development. As a parent myself, I recognize the importance of solid guidance and direction during the middle school years. I love being a part of this journey with them, together with you.

My career in education spans over 30 years. I have been a math teacher at the middle school and high school level for 27 years and have held numerous academic leadership positions. I also served as high school assistant principal for three years before becoming the principal of CMS. This is my dream job; I adore the teachers, students, and staff of CMSl. This is my 3rd year as principal of this exceptional school in this vibrant community, and 2020 is a year we are figuring out remote learning together while we maintain high expectations for staff and for students.

Through PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports) we are communicating clearly to students what we expect from them throughout all settings of the school, as well as in remote learning. We recognize that students are able to excel when they feel accepted, cared for, and safe. I very much look forward to getting to know all of you; I value your partnership as we navigate the coming years together.

Sincerely,

Lisa O’Shea


¡Me encanta ser la directora de Carpintería Middle School! CMS es una escuela donde se valora una cultura de cuidado y se espera que todos los estudiantes y el personal sean tratados con respeto. Los maestros son deliberados en enseñar inteligencia socioemocional a nuestros estudiantes, así como también los Estándares de Justicia Social. Algunos ejemplos de los Estándares de Justicia Social son: Los estudiantes reconocerán que las identidades múltiples de las personas interactúan y crean individuos únicos y complejos, los estudiantes expresarán comodidad con personas que son similares y diferentes a ellos y se relacionarán respetuosamente con todas las personas, y los estudiantes expresarán empatía cuando las personas son excluidas o maltratadas debido a sus identidades y preocupación cuando ellos mismos experimentan prejuicios. Todos los RedHawks pertenecen aquí.


La instrucción académica es atractiva, rigurosa y basada en estándares. Nos apasiona trabajar con estudiantes de secundaria porque sabemos que estos años son cruciales y formativos en su desarrollo. Yo misma, como padre, reconozco la importancia de una guía y dirección sólidas durante los años de la escuela secundaria. Me encanta ser parte de este viaje con ellos, junto a ti.

Mi carrera en educación abarca más de 30 años. He sido maestra de matemáticas a nivel de escuela intermedia y secundaria durante 27 años y he ocupado numerosos puestos de liderazgo académico. También me desempeñé como subdirector de la escuela secundaria durante tres años antes de convertirme en la director de CMS. Este es el trabajo de mis sueños; Adoro a los maestros, estudiantes y personal de CMSl. Este es mi tercer año como director de esta escuela excepcional en esta comunidad vibrante, y 2020 es un año en el que estamos descubriendo el aprendizaje remoto juntos mientras mantenemos altas expectativas para el personal y los estudiantes.

A través de PBIS (intervenciones y apoyos conductuales positivos) estamos comunicando claramente a los estudiantes lo que esperamos de ellos en todos los entornos de la escuela, así como en el aprendizaje remoto. Reconocemos que los estudiantes pueden sobresalir cuando se sienten aceptados, cuidados y seguros. Tengo muchas ganas de conocerlos a todos; Valoro su asociación mientras navegamos juntos los próximos años.

Sinceramente,

Lisa O’Shea